1.使學生了解在國家安全有保障的前提下,我國才能永續發展,如莫拉克風災等災害發生時,全國各地「民敬軍、軍愛民」的舉動,就是全民國防最好的詮釋。

2.說明國家安全政策制定所考慮的因素,以及我國制定國防政策機制的組織與權責,並結合生動、精簡的圖表闡述國家安全威脅類型與我國家安全戰略,進而了解我國國家安全政策運作的模式。

3.說明目前我國重要國防施政以及國防轉型與變革的原則與具體作法,進而了解我國軍事戰略準則、國防組織與國防建設未來走向。

4.配合募兵制已於102年元月實施,針對全民國防教育軍事訓練課程進行說明,介紹兵役實務與募兵制生涯規畫,增進學生對我國兵役制度的認識,提供學生更多元的選擇。

1.使學生了解在國家安全有保障的前提下,我國才能永續發展,如莫拉克風災等災害發生時,全國各地「民敬軍、軍愛民」的舉動,就是全民國防最好的詮釋。

2.說明國家安全政策制定所考慮的因素,以及我國制定國防政策機制的組織與權責,並結合生動、精簡的圖表闡述國家安全威脅類型與我國家安全戰略,進而了解我國國家安全政策運作的模式。

3.說明目前我國重要國防施政以及國防轉型與變革的原則與具體作法,進而了解我國軍事戰略準則、國防組織與國防建設未來走向。

4.配合募兵制已於102年元月實施,針對全民國防教育軍事訓練課程進行說明,介紹兵役實務與募兵制生涯規畫,增進學生對我國兵役制度的認識,提供學生更多元的選擇。

1.認識防衛動員是國家安全的保障,除了使學生了解全民防衛動員的意義與功能外,更介紹青年服勤動員內涵,讓學生了解自己在全民防衛動員體系中的角色。

2.介紹災害防救、模擬演練、戰場急救、中暑防治及CPR操作等,強化學生操作技能。

1.認識防衛動員是國家安全的保障,除了使學生了解全民防衛動員的意義與功能外,更介紹青年服勤動員內涵,讓學生了解自己在全民防衛動員體系中的角色。

2.介紹災害防救、模擬演練、戰場急救、中暑防治及CPR操作等,強化學生操作技能。